Aulas de educación especial en centros de secundaria: un estudio de casos múltiples

Título:	Aulas de educación especial en centros de secundaria: un estudio de casos múltiples
Autores/as:	Artiles Rodríguez, Josué
Director/a :	Santana Hernández, Rafael Marchena Gómez, María Rosa
Clasificación UNESCO:	580205 Educación especial
Palabras clave:	Minusválidos Deficientes mentales
Fecha de publicación:	2014
Resumen:	Los objetivos que enmarcaron está investigación se centraronen las aulas enclave como modalidad de escolarización y se concretaron de la siguiente forma:1.Conocer el contexto del centro donde se encuentran situadas las aulas enclave.2.Caracterizar el ambiente de las aulas enclave en la etapa de secundaria.3.Estudiar las relaciones e interacciones sociales que mantiene el alumnadodelasAulasEnclave con el contexto donde están insertas.4.Analizar la idoneidad del aula enclave como modalidad de escolarización desde la concepción del propio alumnado, sus familias y el profesorado.
Descripción:	Programa de doctorado: Formación del Profesorado (2007/09)
Departamento:	Departamento de Didácticas Especiales
URI:	http://hdl.handle.net/10553/17088
Derechos:	by-nc-nd
Colección:	Tesis doctoral

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