Guiniguada. 2ª Etapa. n.22, 2013 
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SUMARIO

Artículos

Recensiones

  • Juana Rosa Suárez Robaina. En línea. Leer y escribir en la red, p. 167
  • Soraya Caballero Ramírez. Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura, p. 170
  • Marino Alduán Guerra. Enseñar África, p. 172

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El aula de múscia: múltiples realidades superpuestasNuez García, Cristóbal L.2013Artículo0235347_00022_0009.pdf.jpg
La evaluación del Trabajo Fin de Grado a través de la rúbricaReyes García, Carmen Isabel 2013Artículo0235347_00022_0008.pdf.jpg
La educación vial: una forma más de educarQuintero Verdugo, María Isabel 2013Artículo0235347_00022_0007.pdf.jpg
Infancia, adolescencia y familias: la exclusión que no cesaPanchón Iglesias, Carme2013Artículo0235347_00022_0006.pdf.jpg
Un mapa musical de la vida cotidianaPaiser Ayala, Dávide2013Artículo0235347_00022_0005.pdf.jpg
Planteamiento experimental de la experiencia del modelado con barro en la Facultad de Formación del Profesorado durante el curso 2012-2013Navarro Betancor, Sebastián M. ; Mato Carrodeguas, María del Carmen 2013Artículo0235347_00022_0004.pdf.jpg
Romper el ciclo de la invisibilidad. El empleo como vía para favorecer la inclusiónFontán Montesinos, Mª Teresa ; Rivero Marrero, Gisela2013Artículo0235347_00022_0003.pdf.jpg
La enseñanza no reglada: competencias educativas e influencias socialesCaballero Ramírez, Soraya 2013Artículo0235347_00022_0002.pdf.jpg
Recensiones. El Guiniguada, nº 222013Artículo0235347_00022_0010.pdf.jpg
Diseño de programas educativos para mayoresAnguera, Mª Teresa2013Artículo0235347_00022_0001.pdf.jpg
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