Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/105873
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Morales Almeida, Paula | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-03-17T17:19:43Z | - |
| dc.date.available | 2021-03-17T17:19:43Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1853-474-4 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/105873 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.publisher | Tirant humanidades | en_US |
| dc.source | Inclusión e Innovación educativa. Música y cultura como herramientas docentes / Vicenta Gisbert Caudeli, Olga María Alegre de la Rosa (eds.), p. 44-60 | en_US |
| dc.subject | 58 Pedagogía | en_US |
| dc.subject | 6310 Problemas sociales | en_US |
| dc.title | El teatro musical y la mentoría como medios para favorecer la inclusión social de menores de entornos en exclusión social; herramientas para la práctica educativa | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| dc.type | BookPart | en_US |
| dc.relation.conference | II Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación | - |
| dc.investigacion | Ciencias Sociales y Jurídicas | en_US |
| dc.type2 | Capítulo de libro | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
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| dc.contributor.buulpgc | BU-HUM | en_US |
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| item.grantfulltext | none | - |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| crisitem.author.dept | GIR Sociedad Digital | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-4420-1918 | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
| crisitem.author.fullName | Morales Almeida, Paula | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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