Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/74741
| Título: | Autonomy, Self-regulated Learning, and Math Achievement in High School Students: Effort Regulation as a Mediating Mechanism | Autores/as: | León González-Vélez, Jaime José Liew, Jeffrie Núñez Alonso, Juan Luis |
Clasificación UNESCO: | 110206 Fundamentos de matemáticas 58 Pedagogía |
Fecha de publicación: | 2016 | Conferencia: | Society for Research on Adolescence (SRA) Biennial Meeting, Baltimore, USA | URI: | http://hdl.handle.net/10553/74741 | Fuente: | Society for Research on Adolescence (SRA) Biennial Meeting, Baltimore, USA, 2016 |
| Colección: | Actas de congresos |
Los elementos en ULPGC accedaCRIS están protegidos por derechos de autor con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.