Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/77481
Title: La casa de los artículos determinados. Un cuento metacognitivo
Authors: De Luxán Hernández, Lía 
UNESCO Clasification: 5701 Lingüística aplicada
570507 Psicolingüística
Keywords: Cuento metacognitivo
Alemán
Declinación
Sintaxis
Determinantes artículos determinados
Issue Date: 2021
Publisher: Red de Investigación Educativa (REDINE)
Conference: V Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (EdunovaTIC 2020) 
Abstract: “The telling of stories is an old practice, so old, in fact, that it seems almost as natural as using oral language” (Livo y Rietz, 1986, pp. 7-8). La didáctica del cuento metacognitivo debe contemplarse como una nueva estrategia más allá del storytelling, de aplicación en un aula presidida por el Thinking- Based Learning (Swartz, 2008), en la que la mayéutica de Platón cumple un papel fundamental. Acuñamos el término cuento metacognivo para hacer referencia a una narración de ficción con el objetivo de transmitir conocimiento especializado de forma amena y eficiente, que combina lo abstracto con lo visual. “La casa de los artículos determinados” explica y representa la declinación y sintaxis de los determinantes artículos determinados alemanes con el propósito de que el alumnado asocie las diferentes flexiones (declinación) con una familia conformada por un padre, una madre y un niño que van mudando de forma y función (sintaxis), según en qué posición de la casa se encuentren. Estamos ante una técnica que potencia la capacidad cognitiva del estudiante, combina lo visual con lo abstracto, favorece el pensamiento crítico y deja atrás la memoria sin-raciocinio.
URI: http://hdl.handle.net/10553/77481
ISBN: 978-84-09-22967-3
Source: Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, p. 333-334
URL: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7800151
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