Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/70785
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Suárez Robaina, Juana Rosa | - |
| dc.date.accessioned | 2020-03-09T18:11:36Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-09T18:11:36Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.isbn | 978-84-9144-126-7 | - |
| dc.identifier.other | Dialnet | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/70785 | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universitat de Lleida | - |
| dc.source | Educación con Tecnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación, p. 1683-1688 | - |
| dc.subject | 5802 Organización y planificación de la educación | - |
| dc.title | El Edublog: Escenario curricular, motivación lectora y praxis docente en la Enseñanza Superior | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | - |
| dc.type | BookPart | - |
| dc.identifier.url | http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8278443 | - |
| dc.description.lastpage | 1688 | - |
| dc.description.firstpage | 1683 | - |
| dc.investigacion | Ciencias Sociales y Jurídicas | - |
| dc.type2 | Capítulo de libro | - |
| dc.contributor.authordialnetid | 1389808 | - |
| dc.identifier.dialnet | 8278443ARTLIB | - |
| dc.utils.revision | No | - |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | - |
| dc.contributor.buulpgc | BU-EGB | - |
| dc.description.spiq | Q4 | - |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| crisitem.author.dept | GIR Didáctica, Aprendizaje y Motivación en Contextos Específicos | - |
| crisitem.author.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Didácticas Específicas | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-5391-7344 | - |
| crisitem.author.parentorg | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.author.fullName | Suárez Robaina, Juana Rosa | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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