Towards Greater Autonomy: Training in Metacognitive and Affective Learning Strategies Applied to Writing Skills in a University Context

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/59411

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.author	Oxbrow, Gina	en_US
dc.date.accessioned	2019-12-18T16:31:12Z	-
dc.date.available	2019-12-18T16:31:12Z	-
dc.date.issued	1999	en_US
dc.identifier.issn	0211-5913	en_US
dc.identifier.other	Dialnet	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/59411	-
dc.language	eng	en_US
dc.relation.ispartof	Revista canaria de estudios ingleses	en_US
dc.source	Revista Canaria de Estudios Ingleses [ISSN 0211-5913] (38), p. 89-108	en_US
dc.subject	57 Lingüística	en_US
dc.subject	58 Pedagogía	en_US
dc.title	Towards Greater Autonomy: Training in Metacognitive and Affective Learning Strategies Applied to Writing Skills in a University Context	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.identifier.url	http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=80112	-
dc.description.lastpage	108	-
dc.identifier.issue	38	-
dc.description.firstpage	89	-
dc.investigacion	Artes y Humanidades	en_US
dc.type2	Artículo	en_US
dc.contributor.authordialnetid	184636	-
dc.identifier.dialnet	80112ARTREV	-
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
dc.description.erihplus	ERIH PLUS
item.grantfulltext	none	-
item.fulltext	Sin texto completo	-
crisitem.author.dept	GIR Pensamiento, Creación y Representación en el ámbito de los Estudios Culturales	-
crisitem.author.dept	Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación	-
crisitem.author.orcid	0000-0003-1755-9532	-
crisitem.author.parentorg	Departamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales	-
crisitem.author.fullName	Oxbrow, Gina Louise	-
Colección:	Artículos

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actualizado el 03-ago-2024

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