Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/5407
Campo DC | Valor | idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | Palarea Medina, María Mercedes | es |
dc.date.accessioned | 2011-05-19T02:31:00Z | - |
dc.date.accessioned | 2018-03-07T09:36:04Z | - |
dc.date.available | 2011-05-19T04:00:32Z | - |
dc.date.available | 2018-03-07T09:36:04Z | - |
dc.date.issued | 1999 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/5407 | - |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language | spa | es |
dc.relation.ispartof | El Guiniguada | - |
dc.source | El Guiniguada. Las Palmas de Gran Canaria: Servicio de Publicaciones, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1984- ISSN 0213-0610, n. 8-9, 1999-2000, p. 319 | es |
dc.subject | 58 Pedagogía | es |
dc.title | Procesos cognitivos implicados en el aprendizaje del lenguaje algebraico. Un estudio biográfico | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dc.type | Article | es |
dc.compliance.driver | 1 | es |
dc.identifier.absysnet | 235347 | es |
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dc.investigacion | Artes y Humanidades | es |
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dc.type2 | Artículo | es |
dc.identifier.ulpgc | Sí | es |
dc.description.esci | ESCI | |
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item.fulltext | Con texto completo | - |
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Colección: | Guiniguada. 2ª Etapa. n.08-09, 1999-00 Artículos |
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