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https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/121054
Título: | Fortalezas y debilidades de ChatGPT en el aula |
Autores/as: | Dorta González, Pablo |
Clasificación UNESCO: | 5801 Teoría y métodos educativos |
Palabras clave: | ChatGPT Métodos educativos |
Fecha de publicación: | 2023 |
Publicación seriada: | Educación 3.0 |
Resumen: | Los chatbots tienen un alcance limitado y unos resultados singulares, pero son noticia y fascinan a la gente. En los tres últimos meses, millones de usuarios han puesto a prueba el potencial y los límites de ChatGPT, un bot desarrollado por la empresa OpenAI para escribir correos electrónicos, código de programación, poemas e incluso actividades académicas. Aunque muchos usuarios están asombrados por lo impresionante y natural que puede llegar a ser el resultado, eso no significa que sea útil para todo. Por ello, se describen en este artículo algunas debilidades y fortalezas de los modelos de lenguaje, así como ejemplos prácticos de su posible uso en el aula. |
URI: | https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/121054 |
ISSN: | 2531-2707 |
Fuente: | Educación 3.0 |
URL: | https://www.educaciontrespuntocero.com/tecnologia/chatgpt-en-el-aula/ |
Colección: | Artículo de prensa |
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