Estudio de la realidad virtual como aplicación didáctica

Título:	Estudio de la realidad virtual como aplicación didáctica
Autores/as:	Trujillo Valerón, Mical Judith Travieso-González, Carlos Manuel
Clasificación UNESCO:	5802 Organización y planificación de la educación 5801 Teoría y métodos educativos
Palabras clave:	Realidad virtual Efecto en el aprendizaje TIC Dispositivos electrónicos
Fecha de publicación:	2022
Editor/a:	Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)
Conferencia:	IX Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las TIC y las TAC (InnoEducaTIC 2022)
Resumen:	En este estudio se pretende analizar el efecto de utilizar la realidad virtual como una herramienta didáctica, comprobando así el impacto de esta en el aprendizaje del alumnado. Se ha utilizado la observación como base principal para la obtención de datos, empleando como instrumento del estudio unas gafas de realidad virtual, así como encuestas para evaluar el uso de la tecnología en los hogares y en las propias instituciones educativas. Para ello, hemos utilizado como sujetos a dos centros educativos de Las Palmas de Gran Canaria.
URI:	http://hdl.handle.net/10553/119591
ISBN:	978-84-09-41919-7
Fuente:	Libro de Actas de las IX Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC, Las Palmas de Gran Canaria, 17 y 18 de noviembre de 2022, p. 69-76
Colección:	Actas de congresos

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