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http://hdl.handle.net/10553/113366
| Título: | What Can Neuroscience Do for CLIL? Implications in Secondary Education | Autores/as: | Pallares Freyer, Lucia Fayna | Director/a : | Cecic Mladinic, Daniela Rodríguez Gil, María Esther |
Fecha de publicación: | 2021 | Departamento: | Departamento de Didácticas Específicas | Titulación: | Máster Universitario en Aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (Inglés) por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria | URI: | http://hdl.handle.net/10553/113366 |
| Colección: | Trabajo final de grado |
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