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http://hdl.handle.net/10553/113366
| Title: | What Can Neuroscience Do for CLIL? Implications in Secondary Education | Authors: | Pallares Freyer, Lucia Fayna | Director: | Cecic Mladinic, Daniela Rodríguez Gil, María Esther |
Issue Date: | 2021 | Department: | Departamento de Didácticas Específicas | Degree: | Máster Universitario en Aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (Inglés) por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria | URI: | http://hdl.handle.net/10553/113366 |
| Appears in Collections: | Trabajo final de grado |
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