García Sánchez, María Soraya

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Fecha de publicación: [2010 TO 2020]

Departamento: gir foreign language education through applied technologies and intercultural sensitivity

Investigador: garcía sánchez, maría soraya

Tipo: artículo

Título Año
Anglicisms in the Field of IT (GitHub and 3D Slicer): Multilingual Evidence from European Languages (French, German, Italian, Portuguese and Spanish) García Sánchez, María Soraya ; Luján García, Carmen Isabel Fecha de publicación: 2020 DOI: 10.24197/ersjes.41.2020.143-171 Localización: ES Review. Spanish Journal of English Studies [ISSN 2531-1654], n. 41, p. 143-171 - D6 - Q3 Dialnet: 0,077 ERIH PLUS Artículo
Lifelong learning and esp vocabulary: Reflections in telecommunications and ICT García Sánchez, María Soraya ; Luján García, Carmen Isabel Fecha de publicación: 2020 DOI: 10.4312/elope.17.2.195-218 Localización: ELOPE: English Language Overseas Perspectives and Enquiries [ISSN 1581-8918], v. 17 (2), p. 195-218, (Enero 2020) SJR: 0,182 - Q1 ERIH PLUS Artículo
Debates in English language education: A multimodal, collaborative ecosystem García Sánchez, María Soraya Fecha de publicación: 2020 DOI: 10.4018/IJCALLT.2020100103 Localización: International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching [ISSN 2155-7098], v. 10 (4), p. 33-50 SJR: 0,273 - Q2 ESCI Artículo
Comunicar en inglés: lo que aporta el aprendizaje 'ubicuo' García-Sánchez, Soraya Fecha de publicación: 2020 Localización: The Conversation [ISSN 2201-5639], 26 de mayo 2020 Artículo
Exploring Michele Roberts' Imagined Voices in The Walworth Beauty García Sánchez, María Soraya Fecha de publicación: 2019 DOI: 10.1080/09574042.2019.1609237 Localización: Women-A Cultural Review [ISSN 0957-4042], v. 30 (2), p. 206-218 ESCI ERIH PLUS Artículo
English public speaking: Presentations for english for specific purposes García-Sánchez, Soraya Fecha de publicación: 2019 DOI: 10.18848/2327-0136/CGP/v26i02/35-51 Localización: International Journal of Literacies [ISSN 2327-0136], v. 26 (2), p. 35-51 SJR: 0,153 - Q4 Artículo
Empowering pre-service teachers to produce ubiquitous flipped classes García-Sánchez, Soraya ; Santos Espino, José Miguel Fecha de publicación: 2017 DOI: 10.15446/profile.v19n1.53857 Localización: Profile Issues in Teachers Professional Development [ISSN 1657-0790], v. 19 (1), p. 169-185 ESCI ERIH PLUS Artículo
A revision of activity theory to foster communicative twenty-first-century skills García-Sánchez, Soraya ; Burbules, N. C. Fecha de publicación: 2017 DOI: 10.18848/1447-9494/CGP/v24i01/1-12 Localización: International Journal of Learning[ISSN 1447-9494],v. 24, p. 1-12 SJR: 0,102 - Q4 Artículo
Educación a distancia, interactiva y ubicua para el aprendizaje de lengua inglesa García Sánchez, Soraya Fecha de publicación: 2016 DOI: 10.18359/ravi.1706 Localización: Revista Academia y Virtualidad [ISSN 2011-0731], v. 9 (1), p. 68-88 ESCI ERIH PLUS Artículo
Encouraging EFL interaction with video role-plays García Sánchez, Soraya Fecha de publicación: 2016 Localización: Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete [ISSN 0214-4842], v. 31 (1), p. 149-164 ESCI ERIH PLUS Artículo
Technology-Based pedagogical approaches to language learning in higher education García Sánchez, María Soraya ; Burbules, Nicholas C. Fecha de publicación: 2016 DOI: 10.20420/rlfe.2016.0087 Localización: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 22 (1), p. 8-11 ESCI - D3 - Q2 Dialnet: 0,15 ERIH PLUS Artículo
Ubiquitous interaction for ESP distance and blended learners García-Sánchez, Soraya Fecha de publicación: 2016 DOI: 10.1108/JARHE-04-2014-0052 Localización: Journal of Applied Research in Higher Education[ISSN 2050-7003],v. 8, p. 489-503 SJR: 0,24 - Q3 ESCI Artículo
Learning technologies and EFL teamwork García-Sánchez, M. Soraya ; Burbules, Nicholas C. Fecha de publicación: 2016 DOI: 10.20420/rlfe.2016.0092 Localización: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 22 (1), p. 100-115 ESCI - D3 - Q2 Dialnet: 0,15 ERIH PLUS Artículo
Ubiquitous knowledge and experiences to foster EFL learning affordances García-Sánchez, Soraya ; Luján-García, Carmen Fecha de publicación: 2016 DOI: 10.1080/09588221.2016.1176047 Localización: Computer Assisted Language Learning[ISSN 0958-8221],v. 29, p. 1169-1180 SJR: 1,76 - Q1 JCR: 2,121 - Q1 AHCI: AHCI SSCI ERIH PLUS Artículo
Online metacognitive tasks for efl distance learners García Sánchez, María Soraya Fecha de publicación: 2016 DOI: 10.17718/tojde.60563 Localización: Turkish Online Journal of Distance Education,v. 17, p. 76-90 SJR: 0,223 - Q3 ESCI Artículo
Moodle as a useful pervasive learning environment Luján-García, Carmen ; García-Sánchez, Soraya Fecha de publicación: 2015 DOI: 10.4013/cld.2015.133.09 Localización: Calidoscopio [ISSN 2177-6202], v. 13, p. 376-387 SJR: 0,131 - Q4 ERIH PLUS Artículo
Dealing with ESP competences: Creativity and collaboration in higher education García Sánchez, María Soraya Fecha de publicación: 2015 Localización: International Journal of Adult, Community and Professional Learning[ISSN 2328-6318],v. 22, p. 19-28 Artículo
Transformational U-learning scenarios for EFL learners García-Sánchez, Soraya ; Martín Santana, María del Carmen Fecha de publicación: 2015 Localización: International Journal of Technologies in Learning[ISSN 2327-2686],v. 23, p. 11-22 SJR: 0,1 - Q4 Artículo
De monja a conquintador, de mujer a hombre: Los viajes de Catalina de Erauso García-Sánchez, Soraya Fecha de publicación: 2015 DOI: 10.4067/S0718-04622015000100004 Localización: Atenea [ISSN 0716-1840] v. 511, p. 63-80 SJR: 0,111 - Q3 AHCI: AHCI Artículo
From nun to conqueror, from woman to man: The travels of Catalina De Erauso García Sánchez, María Soraya Fecha de publicación: 2015 Localización: Atenea[ISSN 0718-0462] (511), p. 63-80, (2015) SJR: 0,111 - Q3 AHCI: AHCI Artículo