Requerimientos del modelo de estudiante en un Sistema Tutor Inteligente para la resolución de problemas

Título:	Requerimientos del modelo de estudiante en un Sistema Tutor Inteligente para la resolución de problemas
Autores/as:	Plácido Castro, Ana María Hernández Cabrera, José Juan
Clasificación UNESCO:	1203 Ciencia de los ordenadores
Palabras clave:	STIS
Fecha de publicación:	1994
Conferencia:	II Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação (RIBIE 1994)
Resumen:	La consideración de técnicas de inteligencia artificial (IA) en el desarrollo de entornos educativos ha dado lugar a una de las áreas de investigación más importantes de las últimas dos décadas, los Sistemas Tutores Inteligentes (STI) [SAMA9 I ). El desarrollo de los STis se apoya en la combinación de tres áreas de conocimiento muy importantes: Ciencias de la computación (IA), Psicología cognitiva e Investigación educativa. La intersección de las mismas da paso a la ciencia cognitiva, marco teórico de desarrollo de los STis.
URI:	http://hdl.handle.net/10553/121846
ISBN:	9726142741
Fuente:	II Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação (RIBIE 1994), v. 1, P3, p. 153-156
Colección:	Actas de congresos

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