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http://hdl.handle.net/10553/72389
Title: | Facilitating The Process Of Teaching/Learning Writing In The Second Language: Training Translation Students To Face A Global Imperative | Authors: | Clouet , Richard | UNESCO Clasification: | 570111 Enseñanza de lenguas | Keywords: | Writing English As A Foreign Language Translation Escritura Inglés como lengua extranjera, et al |
Issue Date: | 2008 | Journal: | Revista de Filología de la Universidad de La Laguna | Abstract: | This paper will address the teaching of writing in the second language within a translator training programme. The major focus is on an interactive process approach designed to gradually guide the learners towards autonomy by encouraging them to consider three essential components when writing: the writer, the reader, and the text, as writing always involves writers making choices in determined social contexts. Este artículo propone una metodología para enseñar a escribir en la segunda lengua dentro de un programa de formación de traductores. Se basa sobre todo en un proceso interactivo diseñado para guiar a los estudiantes hacia una mayor autonomía de modo gradual. Se intentará que, al escribir, tengan en cuenta tres perspectivas esenciales: la de la escritura, la de la lectura y la del texto, puesto que escribir siempre conlleva la toma de decisiones en función de contextos sociales determinados |
URI: | http://hdl.handle.net/10553/72389 | ISSN: | 0212-4130 | Source: | Revista De Filologia De La Universidad De La Laguna [ISSN 0212-4130], v. 26, p. 21-29, (Enero 2008) |
Appears in Collections: | Artículos |
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