Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/70677
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Konstantinidi , Konstantina | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-03-05T16:41:39Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-05T16:41:39Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1324-560-7 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/70677 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.publisher | Dykinson S.L. | en_US |
| dc.source | Innovación docente e investigación en arte y humanidades / José Jesús Gázquez Linares; María del Mar Molero Jurado; Ana Belén Barragán Martín; María del Mar Simón Márquez; África Martos Martínez; José Gabriel Soriano Sánchez; Nieves Fátima Oropesa Ruiz (Eds.), p. 571-580 | en_US |
| dc.subject | 58 Pedagogía | en_US |
| dc.title | La adquisición y la percepción del inglés como L2, mediante el enfoque cognitivista, en alumnos de Traducción e Interpretación | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| dc.type | BookPart | en_US |
| dc.relation.conference | I Congreso Internacional de Innovación docente e investigación en Educación Superior | - |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.type2 | Capítulo de libro | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
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| dc.contributor.buulpgc | BU-HUM | en_US |
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| dc.description.spiq | Q1 | |
| item.grantfulltext | none | - |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| crisitem.event.eventsstartdate | 20-11-2019 | - |
| crisitem.event.eventsenddate | 22-11-2019 | - |
| crisitem.author.dept | GIR IATEXT: Cognition, linguistic, text and information processing | - |
| crisitem.author.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0001-7683-1335 | - |
| crisitem.author.parentorg | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.author.fullName | Konstantinidi,Konstantina | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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actualizado el 31-ago-2024
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