Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10553/69607
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Calvo Hernández, Pastora | en_US |
dc.contributor.author | Morrero Rodríguez, Gonzalo | en_US |
dc.contributor.author | García Correa, Antonio | en_US |
dc.contributor.author | Castro Sánchez, José Juan | en_US |
dc.date.accessioned | 2020-01-31T20:04:59Z | - |
dc.date.available | 2020-01-31T20:04:59Z | - |
dc.date.issued | 1999 | en_US |
dc.identifier.issn | 1139-8132 | en_US |
dc.identifier.other | Dialnet | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/69607 | - |
dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo la realización de un estudio empírico en orden a descubrir la percepción que tiene el profesorado acerca de los problemas de disciplina en el aula y, en especial, el tipo de conductas disruptivas que perciben con mayor frecuencia, pues concretarlas ayuda a determinar las causas de los problemas y adecuar las estrategias. El trabajo se realizó con una muestra de 146 profesores de Educación primaria y Secundaria que imparten docencia en Centros de Las Palmas de Gran Canaria. El análisis de los resultados obtenidos permiten descubrir diferencias significativas en las variables edad y nivel educativo. | en_US |
dc.description.abstract | This is an empirical study whose main objective is to find out the teachers' perception in relationship to discipline in their respective classrooms, specially the behavior which they perceive most frequently, clarify it, find out ways ro determine itscauses and put into practice the proper strategies to remedy it. This study involves a samnple of 146 teachers. Based on the obtained results it shows the existence of considerable significance in its variable of age and level of educación. | en_US |
dc.language | spa | en_US |
dc.relation.ispartof | Anuario de filosofía, psicología y sociología | en_US |
dc.source | Anuario de filosofía, psicología y sociología [ISSN 1139-8132] (2), p. 55-62 | en_US |
dc.subject | 5803 Preparación y empleo de profesores | en_US |
dc.subject.other | Disciplina | en_US |
dc.title | Percepción del profesorado sobre la indisciplina en las aulas | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en_US |
dc.type | Article | en_US |
dc.identifier.url | http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=199873 | - |
dc.description.lastpage | 62 | - |
dc.identifier.issue | 2 | - |
dc.description.firstpage | 55 | - |
dc.investigacion | Ciencias Sociales y Jurídicas | en_US |
dc.type2 | Artículo | en_US |
dc.contributor.authordialnetid | No ID | - |
dc.contributor.authordialnetid | No ID | - |
dc.contributor.authordialnetid | No ID | - |
dc.contributor.authordialnetid | 193926 | - |
dc.identifier.dialnet | 199873ARTREV | - |
dc.utils.revision | Sí | en_US |
dc.identifier.ulpgc | Sí | es |
item.fulltext | Con texto completo | - |
item.grantfulltext | open | - |
crisitem.author.dept | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
crisitem.author.dept | GIR Sociedad Digital | - |
crisitem.author.dept | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
crisitem.author.orcid | 0000-0002-9305-263X | - |
crisitem.author.parentorg | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
crisitem.author.fullName | Calvo Hernández, Pastora María Del Ca | - |
crisitem.author.fullName | Castro Sánchez, José Juan | - |
Appears in Collections: | Artículos |
Page view(s)
325
checked on May 4, 2024
Download(s)
232
checked on May 4, 2024
Google ScholarTM
Check
Share
Export metadata
Items in accedaCRIS are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.