1. accedaCRIS
  2. Publicaciones
  3. Trabajo final de grado
Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/67308
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.advisorFernández Sarmiento, Celiaes
dc.contributor.authorMedina Rodríguez, Diandra Maríaes
dc.date.accessioned2020-01-23T02:58:45Z-
dc.date.available2017-01-24T00:00:00Zes
dc.date.available2020-01-23T02:58:45Z-
dc.date.issued2015en_US
dc.identifier.othercontentdm-postulpgces
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/67308-
dc.formatpdfes
dc.languagespaen_US
dc.rightsAcceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGCes
dc.subject58 Pedagogíaen_US
dc.subject241114 Fisiología del lenguajeen_US
dc.subject.otherEducación primaria-Trabajos Fin de Gradoes
dc.subject.otherVoz (Fisiología)es
dc.subject.otherProfesores-Psicologíaes
dc.titleLas dificultades de la voz como factor generador de malestar docentees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
dc.typeBachelorThesisen_US
dc.contributor.departamentoDepartamento de Educaciónes
dc.contributor.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.identifier.absysnet730805es
dc.type2Trabajo final de gradoen_US
dc.identifier.currensHostinges
dc.description.numberofpages27 p.es
dc.utils.revisionSíen_US
dc.identifier.matriculaTFT-34860es
dc.identifier.ulpgcSíes
dc.contributor.titulacionGrado en Educación Primariaes
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.advisor.deptGIR IATEXT: Didáctica, Aprendizaje y Motivación en Contextos Específicos-
crisitem.advisor.deptIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.advisor.deptDepartamento de Educación-
Colección:Trabajo final de grado
Restringido ULPGC
miniatura
Adobe PDF (243,2 kB)
Inicia sesión para acceder
Vista resumida

Google ScholarTM

Verifica


Comparte


Exporta metadatos


Los elementos en ULPGC accedaCRIS están protegidos por derechos de autor con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.