SUMARIO

• Salvador Gregorio Benítez Rodríguez. Una propuesta didáctica para la enseñanza de los procesos de formación de palabras en español, p. 11
• María Encarnación Carrillo García, María López López y Nicolás López Lorente. El uso de la Literatura en el aula de lengua extranjera. Posibilidades didácticas de los talleres, p. 21
• Ángela Castellano Alemán. El registro coloquial en la enseñanza de la lengua materna, p. 31
• Israel Castro Robaina y Adela Morín Rodríguez. La metodología sociolingüística como recurso de aula en el análisis de obras literarias, p. 45
• Antonio Durán Fernández. Modelo de unidad didáctica y estrategias de aprendizaje para la enseñanza del inglés a través de contenidos, p. 61
• Rudolf Edelmann. Foreign language teaching in a european context: «day of languages». A mini project of the first encounter of multilingualism in primary school, p. 73
• María Antonia García Meseguer, María López López y Amando López López. Nuevas generaciones, antiguo conflicto: huellas sexistas en los escritos del alumnado de Educación Primaria, p. 85
• José Luis González Alemán, Yeray Rodríguez Montesdeoca y Yulia Ostrikova. Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, ¿cuáles son sus causas de abandono universitario?, p. 99
• Verónica Marín Díaz. El proceso de aprender a enseñar del profesor universitario principiante, p. 113
• El Hadji Amadou NDOYE. La importancia de la literatura en la enseñanza del español como idioma segundo en Senegal, p. 125
• Cristóbal Luis Nuez García. El blog como herramienta didáctica: contenidos y competencias básicas, p. 131
• Francisco J. Quevedo García. La insolación, de Carmen Laforet: una novela de iniciación, p. 141
• Emigdia Repetto Jiménezy Mª del Carmen Mato Carrodeguas. Campus de excelencia: el encuentro de los que son con los que van a ser, p. 157
• Francisco Robaina Palmés, Noelia Flores Robaina, José Ramón Calvo. Fernández y Elsa Rodríguez Tadeo. Valoración de estudiantes fumadores sobre la influencia del tabaco en algunos aspectos de su vida personal y social, p. 169
• Yeray Rodríguez Montesdeoca, José Luis González Alemán y Beatriz Rodríguez Montesdeoca. Análisis didáctico-musical de programas informáticos para la educación secundaria obligatoria, p. 195
• José Pablo Suárez Rivero y Melchor García Domínguez. Hacia la visualización en la ingeniería gráfica: una herramienta de aprendizaje interactivo, p. 209
• Juana Rosa Suárez Robaina. Taller en el museo: otra forma de aprender a enseñar, p. 225

• Patricia Arnaiz Castro. Literatura infantil para una educación intercultural: traducción y didáctica, p. 239
• Juana Rosa Suárez Robaina. Lenguaje, cultura y discriminación. La equidad comunicativa entre géneros, p. 243
• Juana Rosa Suárez Robaina. El niño con el pijama de rayas, p. 245
• Oswaldo Guerra Sánchez. Arturo rey de Erbania, p. 249