Analysis of the relationship between teaching discourse markers to ESP learners and their reading comprehension performance

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/5625

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lahuerta Martínez, Ana Cristina	es
dc.date.accessioned	2011-06-22T02:31:00Z	-
dc.date.accessioned	2018-03-07T09:37:17Z	-
dc.date.available	2011-06-22T04:00:28Z	-
dc.date.available	2018-03-07T09:37:17Z	-
dc.date.issued	2005	es
dc.identifier.issn	1133-1127	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/5625	-
dc.format	application/pdf	es
dc.language	eng	es
dc.relation.ispartof	LFE. Revista de Lenguas para Fines Específicos	es
dc.source	LFE. Revista de lenguas para fines específicos. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1993-.-- ISSN 1133-1127.-- n. 11-12, 2005-2006, p. 171	es
dc.subject	570107 Lengua y literatura	es
dc.subject	550510 Filología	es
dc.title	Analysis of the relationship between teaching discourse markers to ESP learners and their reading comprehension performance	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type	Article	es
dc.compliance.driver	1	es
dc.identifier.absysnet	233536	es
dc.identifier.crisid	-	-
dc.investigacion	Artes y Humanidades	es
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.type2	Artículo	es
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
dc.description.esci	ESCI
dc.description.erihplus	ERIH PLUS
item.grantfulltext	open	-
item.fulltext	Con texto completo	-
Appears in Collections:	LFE, Rev. leng. fines específ. n.11-12, 2005-2006 Artículos

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