Guiniguada. 2ª Etapa. n.10, 2001 
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El feedback del profesor como recurso para modificar el autoconcepto de los alumnosMachargo Salvador, Julio2001Artículo0235347_02001_0005.pdf.jpg
When english in just an option: the case of students on english for scienceRodríguez Medina, María Jesús 2001Artículo0235347_02001_0010.pdf.jpg
Una revisión crítica de la teoría de los paradigmas en el marco de las Ciencias Sociales (I)Moya Otero, José 2001Artículo0235347_02001_0007.pdf.jpg
Josefina de la Torre Millares, una escritora vanguardistaHernández Quintana, Blanca 2001Artículo0235347_02001_0003.pdf.jpg
Método de conceptualización: una aportación práctica al desarrollo del pensamiento creativo en todos los niveles de educaciónMedina Benítez, Mª Dolores 2001Artículo0235347_02001_0006.pdf.jpg
La Sección Femenina: legado musicalAlonso Medina, Argimira2001Artículo0235347_02001_0001.pdf.jpg
Uso de los topónimos como material didáctico para la enseñanza de la lenguaTorres Cabrera, Genoveva 2001Artículo0235347_02001_0011.pdf.jpg
Nuevas propuestas didácticas para la enseñanza del romancero tradicional en CanariasCáceres-Lorenzo, MTeresa 2001Artículo0235347_02001_0002.pdf.jpg
¿Realmente estamos formando maestros?Repetto Jiménez, Emigdia2001Artículo0235347_02001_0009.pdf.jpg
Estrategias didácticas para la integración de la educación para la salud en el curriculumTorres García, María Milagros 2001Artículo0235347_02001_0012.pdf.jpg
La participación de los padres en la escuelaKñallinsky Ejdelman, Eva2001Artículo0235347_02001_0004.pdf.jpg
Didáctica de la argumentación. El concepto de Entimema como práctica retórica en el ejercicio de redacciónVega y Vega, Jorge Juan 2001Artículo0235347_02001_0013.pdf.jpg
Implicaciones narrativas y didáctica de uso de la coma en Cristo Versus ArizonaPerera Santana, Ángeles 2001Artículo0235347_02001_0008.pdf.jpg
Reseñas2001Reseña0235347_02001_0014.pdf.jpg
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