El nuevo plan de estudios de Magisterio

Abstract

Aunque la Ley General de Educación de 1970 trajo un cambio en los planes de estudio de Magisterio, no fué lo eficaz que se esperaba. Los aspectos profesionales eran secundarios con respecto a los contenidos culturales. Con la reforma emprendida en 1991 se intenta remediar esta situación. De la comparación de estos dos planes de estudio, en lo referente a las áreas de formación y materias, surgen interrogantes y dudas que hacen difícil un proyecto idóneo.

Although the 1970 "Ley General de Educación" brought a change into Teachers Training School curricula. it didn't prove as effective as expected. Cultural contents were given more emphasis than professional ones. The 1991 Reform tries to put an end to such uneven situation. Aiming to design an adequate project, uncertainty and questioning arise as subjects and educational fields in these two curricula are compared.