Please use this identifier to cite or link to this item:
https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/3642
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Tascón Trujillo, Claudio | en_US |
| dc.date.accessioned | 2010-05-25T02:31:00Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-02T09:42:23Z | - |
| dc.date.available | 2010-05-25T04:00:39Z | |
| dc.date.available | 2018-03-02T09:42:23Z | - |
| dc.date.issued | 2003 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/3642 | - |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.relation.ispartof | Anuario de filosofía, psicología y sociología | en_US |
| dc.source | Anuario de filosofía, psicología y sociología. Las Palmas de Gran Canaria: Servicio de Publicaciones, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1998- ISSN 1139-8132, n.6, 2003, p. 117 | en_US |
| dc.subject | 61 Psicología | en_US |
| dc.title | La función constructivista de la mediación: el mediador y el aprendizaje mediado | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.compliance.driver | 1 | es |
| dc.identifier.absysnet | 237190 | - |
| dc.identifier.crisid | 1220 | |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.type2 | Artículo | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
| dc.identifier.supplement | 1220 | - |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-4818-9661 | - |
| crisitem.author.fullName | Tascón Trujillo, Claudio | - |
| Appears in Collections: | Anu. filos. psicol. sociol. n.6, 2003 Artículos | |
Page view(s) 1
828
checked on Jan 15, 2026
Download(s)
8,447
checked on Jan 15, 2026
Google ScholarTM
Check
Share
Export metadata
Items in accedaCRIS are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
