1. accedaCRIS
  2. Publicaciones
  3. Trabajo final de máster
Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/20876
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.advisorEscandell Bermúdez, María Olgaes
dc.contributor.advisorChirino Alemán, Elenaes
dc.contributor.authorAfonso Mendoza, Aida Alejandraes
dc.contributor.otherFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.date.accessioned2017-03-09T03:31:20Z
dc.date.accessioned2018-05-15T10:55:34Z-
dc.date.available2017-03-09T03:31:20Z
dc.date.available2018-05-15T10:55:34Z-
dc.date.issued2014en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/20876
dc.descriptionMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad Sociocomunitariaen_US
dc.description.abstractEn el presente texto se exponen los aspectos más relevantes relativos a la elaboración de una programación didáctica, en la formación profesional (FP) del sistema educativo español, teniendo en cuenta las leyes estatales y autonómicas de Canarias vigentes.en_US
dc.description.abstractPalabras clave: programación didáctica, formación profesional (FP), ciclo formativo, técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD), módulo, Características y Necesidades de las Personas en Situación de Dependencia (CTT).en_US
dc.formatapplication/pdfes
dc.languagespaen_US
dc.rightsby-nc-ndes
dc.subject58 Pedagogíaen_US
dc.subject5803 Preparación y empleo de profesoresen_US
dc.subject580302 Preparación de profesoresen_US
dc.subject580205 Educación especialen_US
dc.subject.otherminusválidos y deficientes mentaleses
dc.subject.otherProgramación didácticaes
dc.subject.otherFPes
dc.subject.otherCiclo formativoes
dc.subject.otherTAPSDes
dc.subject.otherCTTes
dc.titlePlanificación y Desarrollo Curricular del Ciclo Formativo de Grado Medio (CFGM), Técnico de Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD), en el Módulo Características y Necesidades de las Personas en Situación de Dependencia (CTT), modalidad presenciales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
dc.typeMasterThesisen_US
dc.compliance.driver1es
dc.contributor.departamentoDepartamento de Psicología Y Sociologíaes
dc.identifier.absysnet711200es
dc.identifier.crisid-
dc.investigacionCiencias Sociales y Jurídicasen_US
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.type2Trabajo final de másteren_US
dc.utils.revisionSíen_US
dc.identifier.matriculaTFT-30810es
dc.identifier.ulpgcSíes
dc.contributor.titulacionMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canariaes
item.fulltextCon texto completo-
item.grantfulltextopen-
crisitem.advisor.deptGIR Sociedad Digital-
crisitem.advisor.deptDepartamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social-
crisitem.advisor.deptGIR Sociedad Digital-
crisitem.advisor.deptDepartamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social-
Colección:Trabajo final de máster
miniatura
Adobe PDF (576,39 kB)
Vista resumida

Visitas

175
actualizado el 04-ene-2025

Descargas

405
actualizado el 04-ene-2025

Google ScholarTM

Verifica


Comparte


Exporta metadatos


Los elementos en ULPGC accedaCRIS están protegidos por derechos de autor con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.