Guiniguada. 3ª Etapa.n.25, 2016
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SUMARIO
Presentación de la sección monográfica Pedagogía del Quijote (2)
- Juana Rosa Suárez Robaina. Pedagogía del Quijote (y 2): aprendizaje y didáctica, cuatrocientos años después, p. 6
Sección 1 [en torno a un tema] Pedagogía del Quijote (2)
- José Antonio Jódar Sánchez. Turismo didáctico: Barcelona y el Quijote, p. 11
- Blanca Hernández Quintana. Don Quijote en las aulas del siglo XXI, p. 17
Sección 2 [artículos]
- Estefanía Fernández Antón. El profesor novel universitario y sus primeros días en el aula, p. 22
- Alexis Martel Robaina. Uso de textos musicales (canciones) en la enseñanza del inglés, p. 32
- Jesús García Laborda, Teresa Magal Royo. ¿Cómo ven los maestros en formación la futura evaluación estandarizada a través de tabletas digitales?, p. 52
Sección 3 [recensiones]
- Andamana Bautista García. Análisis narrativo del guión de videojuego, p. 63
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| Title | Author(s) | Issue Date | Type | Preview |
|---|---|---|---|---|
| Uso de textos musicales (canciones) en la enseñanza del inglés | Martel Robaina, Alexis | 2015 | Artículo |  |
| ¿Cómo ven los maestros en formación la futura evaluación estandarizada a través de tabletas digitales? | García Laborda, Jesús; Magal Royo, Teresa | 2015 | Artículo |  |
| El profesor novel universitario y sus primeros días en el aula | Fernández Antón, Estefanía | 2015 | Artículo |  |
| Turismo didáctico: Barcelona y el Quijote | Jodar Sánchez, José Antonio | 2015 | Artículo |  |
| Don Quijote en las aulas de siglo XXI | Hernández Quintana, Blanca | 2015 | Artículo |  |
| Pedagogía del Quijote (y 2): aprendizaje y didáctica, cuatrocientos años después | Suárez Robaina, Juana-Rosa | 2015 | Artículo |  |
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