Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/129120
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Hernández Quintana, Blanca Ángeles | en_US |
| dc.contributor.author | Sánchez García, Miguel | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-02-27T20:31:17Z | - |
| dc.date.available | 2024-02-27T20:31:17Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/129120 | - |
| dc.description.abstract | Los libros juegan un papel fundamental en la edificación de las identidades porque proponen una visión del mundo y sugieren imágenes en las que reconocerse. Pero muchos textos reproducen estereotipos de género. Presentamos una serie de propuestas didácticas orientadas a educar en la igualdad a través de la lectura. | en_US |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.source | Hizkuntzaren eta Literaturaren Didaktika testuinguru eleaniztunetan = Enseñanza de la Lengua y de la Literatura en contextos plurilingües. Hizkuntzaren eta Literaturaren Didaktikaren Nazioarteko XX Kongresuko Aktak = Actas del XX Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura / Aitor Iglesias, Julian Maia, Eneko Zuloaga, Irene Balza, M. Carmen Encinas, Miren Ibarluzea (arg./eds.), p. 183-188 | en_US |
| dc.subject | 5802 Organización y planificación de la educación | en_US |
| dc.subject | 570107 Lengua y literatura | en_US |
| dc.subject.other | Didáctica | en_US |
| dc.subject.other | Lectura | en_US |
| dc.subject.other | Igualdad | en_US |
| dc.subject.other | Género | en_US |
| dc.title | Proponiendo roles de género alternativos a través de los libros. Propuestas de intervención | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/lecture | en_US |
| dc.type | Lecture | en_US |
| dc.relation.conference | XX Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL 2019) | en_US |
| dc.description.lastpage | 188 | en_US |
| dc.description.firstpage | 183 | en_US |
| dc.investigacion | Ciencias Sociales y Jurídicas | en_US |
| dc.type2 | Ponencia | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
| dc.contributor.buulpgc | BU-EGB | en_US |
| dc.contributor.buulpgc | BU-EGB | en_US |
| dc.contributor.buulpgc | BU-EGB | en_US |
| dc.contributor.buulpgc | BU-EGB | en_US |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| crisitem.event.eventsstartdate | 27-11-2019 | - |
| crisitem.event.eventsenddate | 29-11-2019 | - |
| crisitem.author.dept | GIR Pensamiento, Creación y Representación en el ámbito de los Estudios Culturales | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Didácticas Específicas | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Didácticas Específicas | - |
| crisitem.author.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9848-213X | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-3794-3980 | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales | - |
| crisitem.author.fullName | Hernández Quintana, Blanca Ángeles | - |
| crisitem.author.fullName | Sánchez García, Miguel | - |
| Colección: | Ponencias | |
Los elementos en ULPGC accedaCRIS están protegidos por derechos de autor con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.