Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/129041
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Cano Ramírez, Ana | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-02-22T16:30:09Z | - |
| dc.date.available | 2024-02-22T16:30:09Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-84-18083-53-2 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/129041 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.publisher | Octaedro | en_US |
| dc.source | De la teoría a la práctica en el compromiso cívico: fundamentos y propuestas para el aprendizaje-servicio / Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (Coord.), p. 97-112 | en_US |
| dc.subject | 5801 Teoría y métodos educativos | en_US |
| dc.subject.other | Aprendizaje-Servicio | en_US |
| dc.subject.other | Motivaciones de los estudiantes | en_US |
| dc.title | Claves para un aprendizaje-servicio crítico y transformador en la Universidad | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| dc.type | BookPart | en_US |
| dc.description.lastpage | 112 | en_US |
| dc.description.firstpage | 97 | en_US |
| dc.investigacion | Ciencias Sociales y Jurídicas | en_US |
| dc.type2 | Capítulo de libro | en_US |
| dc.description.numberofpages | 16 | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
| dc.date.coverdate | Diciembre 2019 | en_US |
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| dc.contributor.buulpgc | BU-DER | en_US |
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| dc.description.spiq | Q1 | |
| item.grantfulltext | none | - |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0003-3550-5845 | - |
| crisitem.author.fullName | Cano Ramírez, Ana | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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