Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/128688
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Reyes De Las Casas, Sabina | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-01-26T15:44:21Z | - |
| dc.date.available | 2024-01-26T15:44:21Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1170-990-3 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/128688 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.publisher | Dykinson S.L. | en_US |
| dc.relation | Mejora de la reflexión crítica en la formación inicial de maestros en Educación Infantil y Primaria. Diseño, implementación y evaluación de secuencias didácticas basadas en una pedagogía especulativa (Universidad de Sevilla) | en_US |
| dc.source | Otras miradas. Desafiar al Canon desde las aulas / María Mascarell García (ed.), p. 231-245 | en_US |
| dc.subject | 580107 Métodos pedagógicos | en_US |
| dc.subject | 5803 Preparación y empleo de profesores | en_US |
| dc.title | Prácticas alfabetizadoras del archivo al aula. Herramientas para la formación de futuros docentes | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| dc.type | BookPart | en_US |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.type2 | Capítulo de libro | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
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| dc.contributor.buulpgc | BU-HUM | en_US |
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| dc.description.spiq | Q1 | |
| item.grantfulltext | none | - |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| crisitem.author.dept | GIR Pensamiento, Creación y Representación en el ámbito de los Estudios Culturales | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-0937-2164 | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales | - |
| crisitem.author.fullName | Reyes De Las Casas, Sabina | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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actualizado el 08-jun-2024
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