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https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/121054
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Dorta González, Pablo | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-03-13T09:45:05Z | - |
dc.date.available | 2023-03-13T09:45:05Z | - |
dc.date.issued | 2023 | en_US |
dc.identifier.issn | 2531-2707 | en_US |
dc.identifier.uri | https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/121054 | en_US |
dc.description.abstract | Los chatbots tienen un alcance limitado y unos resultados singulares, pero son noticia y fascinan a la gente. En los tres últimos meses, millones de usuarios han puesto a prueba el potencial y los límites de ChatGPT, un bot desarrollado por la empresa OpenAI para escribir correos electrónicos, código de programación, poemas e incluso actividades académicas. Aunque muchos usuarios están asombrados por lo impresionante y natural que puede llegar a ser el resultado, eso no significa que sea útil para todo. Por ello, se describen en este artículo algunas debilidades y fortalezas de los modelos de lenguaje, así como ejemplos prácticos de su posible uso en el aula. | en_US |
dc.relation.ispartof | Educación 3.0 | en_US |
dc.source | Educación 3.0 | en_US |
dc.subject | 5801 Teoría y métodos educativos | en_US |
dc.subject.other | ChatGPT | en_US |
dc.subject.other | Métodos educativos | en_US |
dc.title | Fortalezas y debilidades de ChatGPT en el aula | en_US |
dc.identifier.url | https://www.educaciontrespuntocero.com/tecnologia/chatgpt-en-el-aula/ | en_US |
dc.contributor.buulpgc | BU-ECO | en_US |
item.fulltext | Con texto completo | - |
item.grantfulltext | open | - |
crisitem.author.dept | GIR TIDES- Técnicas estadísticas bayesianas y de decisión en la economía y empresa | - |
crisitem.author.dept | IU de Turismo y Desarrollo Económico Sostenible | - |
crisitem.author.dept | Departamento de Métodos Cuantitativos en Economía y Gestión | - |
crisitem.author.orcid | 0000-0003-0494-2903 | - |
crisitem.author.parentorg | IU de Turismo y Desarrollo Económico Sostenible | - |
crisitem.author.fullName | Dorta González, Pablo | - |
Appears in Collections: | Artículo de prensa |
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