La disponibilidad léxica en alumnos rumanos de ELE: incidencia de la variable 'sexo/género' y su correlación con el 'nivel escolar'

Abstract

El objetivo de este artículo es estudiar la Incidencia de la variable 'sexo/género' en el léxico disponible de 280 alumnos rumanos que aprenden español como lengua extranjera en colegios e institutos de Bucarest que muestran un gran interés por la enseñanza/aprendizaje de este idioma. Tras realizar un breve recorrido por la historia de la disponibilidad léxica, procederemos al análisis de la variable que nos ocupa en el conjunto de la muestra para seguir luego con su correlación con el 'nivel escolar'. El examen cuantitativo se verá complementado por el cualitativo, que permite ofrecer datos reveladores sobre la marcada asociación entre disponibilidad y 'sexo'.

The object!ve ofthis article is to ascertaln whether the factor 'gender' affects the lexical avallab!lity of 280 Romanlan students who Iearn Spanish as a foreign Ianguage in prima,y schools and hlgh-schools In Bucharest, whlch show a great lnterest In the teaching/learnlng process ofthls Ianguage. After a briefhistory oflexical avallabillty, we will continue with the analysis of the above ment!oned variable In relationshlp to ali the participants as a group and then we will proceed to lts correlat!on with 'school level'. The quantitative analysls will be complemented with the qualitative study, whlch allows us to offer revealing results regarding the definite relationship between lexical availabillty and 'gender'.