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http://hdl.handle.net/10553/114686
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Sánchez García, Miguel | en_US |
dc.date.accessioned | 2022-05-13T19:19:14Z | - |
dc.date.available | 2022-05-13T19:19:14Z | - |
dc.date.issued | 2022 | en_US |
dc.identifier.isbn | 978-84-9127-125-3 | en_US |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/114686 | - |
dc.description.abstract | La Trilogía de la Niebla (2007), del autor Carlos Ruiz Zafón, está formada por tres novelas: El príncipe de la niebla (1993), El Palacio de la Medianoche (1994) y Las luces de septiembre (1995). La obra introduce al lector en un mundo propio donde el espacio juega un papel muy importante. Muchos de estos emplazamientos los podemos encontrar en sus otras novelas posteriores: Marina (1999), La sombra del viento (2001), El juego del ángel (2008), El prisionero del cielo (2011) o El laberinto de los espíritus (2016). El autor, en el prólogo a la trilogía, comenta que esta pertenece a una «época en que yo escribía primordialmente para lectores jóvenes, ya fuera de nueve o de noventa años. Son relatos que comparten temas, atmósfera y buena parte del arsenal de recursos que más adelante desarrollaría en trabajos posteriores» (2007: 6-7). Esta palabra, «atmósfera» define de forma adecuada la relación entre autor, obra y lector pues el espacio que percibimos, con el que nos vinculamos a través de la palabra, y que tiene mucho de los espacios anteriores, nuestro «interespacio», no es el espacio real, sino el recreado por el escritor. | en_US |
dc.language | spa | en_US |
dc.publisher | Universidad de Extremadura | en_US |
dc.publisher | Universidad de Málaga | en_US |
dc.source | Nuevas perspectivas y temáticas de la lectura en el siglo XXI: Actas del III Congreso Internacional de la Red Internacional de Universidades Lectoras, 29 y 30 de septiembre de 2020, Imaginando el futuro de la lectura : A propósito de Asimov y Bradbury /Estíbaliz Barriga Galeano y Sergio Suárez Ramírez (eds.), p. 83-95 | en_US |
dc.subject | 570107 Lengua y literatura | en_US |
dc.subject | 5801 Teoría y métodos educativos | en_US |
dc.subject.other | Lectura | en_US |
dc.subject.other | Siglo XXI | en_US |
dc.subject.other | Red Internacional de Universidades Lectoras | en_US |
dc.subject.other | Nuevas prácticas letradas | en_US |
dc.subject.other | Enseñanza de lengua y literatura | en_US |
dc.subject.other | Perspectiva de género | en_US |
dc.subject.other | Mitología y tradiciones | en_US |
dc.subject.other | Ecología y cultura del agua | en_US |
dc.subject.other | Valores en la literatura infantil y juvenil LIJ | en_US |
dc.subject.other | Textos multimodales | en_US |
dc.subject.other | Cibercultura | en_US |
dc.subject.other | Reading | en_US |
dc.subject.other | 21st century | en_US |
dc.subject.other | International Network of Universities for Reading | en_US |
dc.subject.other | New literate practices | en_US |
dc.subject.other | Language and literature teaching | en_US |
dc.title | Otras rutas literarias y sus posibilidades didácticas: La Trilogía de la Niebla, de Carlos Ruiz Zafón | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceobject | en_US |
dc.type | ConferenceObject | en_US |
dc.relation.conference | III Congreso Internacional de la Red Internacional de Universidades Lectoras | en_US |
dc.description.lastpage | 95 | en_US |
dc.description.firstpage | 83 | en_US |
dc.investigacion | Ciencias Sociales y Jurídicas | en_US |
dc.type2 | Actas de congresos | en_US |
dc.description.numberofpages | 13 | en_US |
dc.utils.revision | Sí | en_US |
dc.date.coverdate | 2022 | en_US |
dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
dc.contributor.buulpgc | BU-EGB | en_US |
item.grantfulltext | open | - |
item.fulltext | Con texto completo | - |
crisitem.event.eventsstartdate | 29-09-2020 | - |
crisitem.event.eventsenddate | 30-09-2020 | - |
crisitem.author.dept | Departamento de Didácticas Específicas | - |
crisitem.author.orcid | 0000-0002-3794-3980 | - |
crisitem.author.fullName | Sánchez García, Miguel | - |
Appears in Collections: | Actas de congresos |
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