Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/111462
Campo DC | Valor | idioma |
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dc.contributor.author | Santana Monagas, Elisa | en_US |
dc.contributor.author | Núñez Alonso, Juan Luis | en_US |
dc.contributor.author | León González-Vélez, Jaime José | en_US |
dc.contributor.author | Loro Ferrer, Juan Francisco | en_US |
dc.date.accessioned | 2021-08-17T11:09:46Z | - |
dc.date.available | 2021-08-17T11:09:46Z | - |
dc.date.issued | 2021 | en_US |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/111462 | - |
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dc.source | X Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2021): De la Red Neuronal a la Red Social: Bienestar y Convivencia, p. 244 | en_US |
dc.subject | 531204 Educación | en_US |
dc.subject.other | Estilo comunicativo | en_US |
dc.subject.other | Motivación escolar | en_US |
dc.subject.other | Rendimiento académico | en_US |
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dc.title | Estilo comunicativo del profesorado de Educación Secundaria: efectos sobre el rendimiento académico | en_US |
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dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
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crisitem.author.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
crisitem.author.dept | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
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Colección: | Ponencias |
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