Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/110209
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.authorKonstantinidi, Konstantinaen_US
dc.date.accessioned2021-07-05T15:13:13Z-
dc.date.available2021-07-05T15:13:13Z-
dc.date.issued2020en_US
dc.identifier.isbn978-84-09-22966-6en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/110209-
dc.languagespaen_US
dc.publisherRed de Investigación Educativa (REDINE)en_US
dc.sourceConference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020, p. 560-562en_US
dc.subject570111 Enseñanza de lenguasen_US
dc.subject570112 Traducciónen_US
dc.subject6104 Psicopedagogíaen_US
dc.subject.otherMotivación y emociónen_US
dc.subject.otherAprendizajeen_US
dc.subject.otherEnseñanzaen_US
dc.subject.otherPsicolingüísticaen_US
dc.subject.otherTraducción e Interpretaciónen_US
dc.subject.otherEducaciónen_US
dc.titleProcesos motivacionales y emocionales en los alumnos de Traducción e Interpretaciónen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/Lectureen_US
dc.typeLectureen_US
dc.relation.conferenceInternational Virtual Conference on Educational Research and Innovation (CIVINEDU 2020)en_US
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Actas de congresosen_US
dc.description.observacionesCongreso: International Virtual Conference on Educational Research and Innovation (CIVINEDU 2020)en_US
dc.utils.revisionen_US
dc.identifier.ulpgcen_US
dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.event.eventsstartdate23-09-2020-
crisitem.event.eventsenddate24-09-2020-
crisitem.author.deptGIR IATEXT: Cognition, linguistic, text and information processing-
crisitem.author.deptIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.author.orcid0000-0001-7683-1335-
crisitem.author.parentorgIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.author.fullNameKonstantinidi,Konstantina-
Colección:Actas de congresos
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