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Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/110202
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.authorKonstantinidi, Konstantinaen_US
dc.date.accessioned2021-07-05T14:41:37Z-
dc.date.available2021-07-05T14:41:37Z-
dc.date.issued2021en_US
dc.identifier.isbn978-84-09-29613-2en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/110202-
dc.languagespaen_US
dc.publisherAdaya Pressen_US
dc.sourceTeaching and learning in the 21st century: towards a convergence between technology and pedagogy / Santiago Sevilla Vallejo (ed.), p. 50-59en_US
dc.subject570113 Lingüística aplicada a la traducción e interpretaciónen_US
dc.subject610603 Emociónen_US
dc.titleProcesos motivacionales y emocionales en los alumnos de Traducción e Interpretaciónen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookParten_US
dc.typeBookParten_US
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Capítulo de libroen_US
dc.utils.revisionSíen_US
dc.identifier.ulpgcSíen_US
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dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.author.deptGIR IATEXT: Cognition, linguistic, text and information processing-
crisitem.author.deptIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.author.orcid0000-0001-7683-1335-
crisitem.author.parentorgIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.author.fullNameKonstantinidi,Konstantina-
Colección:Capítulo de libro
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