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Aprendizaje cooperativo en Arquitectura y Bellas Artes. La formulación de PIELAGO: Proyecto de Innovación Educativa Laboratorios de Aprendizaje Grupal Orientado
López Medina, José María ; Díaz García, Vicente ; Villegas González, Daniel
¿Qué aprendemos de “lo femenino” con juegos didácticos de mesa de literatura y arte? Análisis crítico del discurso y Ecologías de aprendizaje para una Matriz de Datos en la ES
Suárez Robaina, Juana Rosa
Paisaje y turismo de masas en la construcción y desarrollo del territorio: (invasión, recurso y sostenibilidad)
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Assessment of fiber alignment through combined driven oscillatory and directional magnetic fields in matrix with similar rheological behavior to cementitious materials
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Estudio de la presencia de anglicismos en los folletos turísticos producidos en Gran Canaria: ¿se consigue el efecto comunicativo deseado?
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El último adiós a mujeres célebres. Mausoleos españoles para el recuerdo, siglos XIV-XVIII.
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An undergraduate course on the historical development of the english language
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Técnicas avanzadas de diagnóstico por imagen, gamificación y vídeos didácticos en sesiones prácticas del Grado en Veterinaria: Percepción de los estudiantes
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El valor didáctico de la saga Assassin´s Creed: lecciones de Historia para el siglo XXI, del videojuego al museo
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Análisis del impacto del aula invertida en estudiantes universitarios: una experiencia en la asignatura de Métodos de Decisión
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Formación y Acreditación en Competencias Digitales Docentes en la Universidad
Emiliano Perera González
Mejora de los resultados académicos mediante la tutorización entre iguales en los trabajos fin de master
Juan R. Jáudenes-Marrero; Samuel Alejandro-Vega; Arturo Hardissona; Carmen Rubio; Ángel J. Gutiérrez Fernández; Soraya Paz-Montelongo
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