Las escritoras y sus obras en los manuales de italiano como lengua extranjera

Abstract

La literatura es un recurso muy valioso y ampliamente utilizado en la enseñanza de los idiomas. Sin embargo, estudios anteriores demuestran que cuando nos interrogamos acerca de la autoría de los textos literarios presentes en los manuales, encontramos un sesgo de género ya que esta resulta ser preferentemente masculina. El objetivo del presente trabajo es verificar la presencia de las escritoras y la relevancia de su trabajo en seis manuales de italiano como lengua extranjera actualmente en uso, a través de un análisis que tenga en cuenta la frecuencia de sus nombres, el uso de sus obras y de su imagen, y los textos a ellas dedicados. Los resultados demuestran que solo el 8% del total de la autoría literaria presente en los manuales es femenina y que el uso de sus obras es tan escaso que pueden encontrarse solo dos ejemplos de ello. Esta ausencia resulta del todo injustificada dada la gran cantidad de mujeres talentosas que contribuyeron a la creación del panorama literario italiano en el pasado y siguen haciéndolo en el presente.

Literature is an extremely valuable and a widely used resource in language teaching. However, according to previous studies, when we examine the authorship of the literary texts included in textbooks, we find a gender bias since the majority of the texts turn out to be written by male authors. The aim of this paper is to determine how many female writers made it into six Italian as a Foreign Language textbooks currently in use and to which extent their work is covered. For this purpose, we have carried out an analysis which takes into account the frequency of their names, the use of their works and of their image as well as the number of texts dedicated to them. The results show that only an 8% of the authors featured in the handbooks are female, with just two examples of their work being found. This absence is completely unjustified given the huge number of talented women who have contributed to the creation of the literary landscape in the past and continue to do so in the present.