Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/67529
| Título: | El alumnado de necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) en el aula de educación física desde un paradigma etnográfico | Autores/as: | Santana Nuez, Lucía Del Pino | Director/a : | Ramos Verde, Eduardo José | Clasificación UNESCO: | 241106 Fisiología del ejercicio | Palabras clave: | Educación primaria-Trabajos Fin de Grado Educación física-Didáctica Niños con discapacidad |
Fecha de publicación: | 2016 | Departamento: | Departamento de Educación Física | Facultad: | Facultad de Ciencias de la Educación | Titulación: | Grado en Educación Primaria | URI: | http://hdl.handle.net/10553/67529 | Derechos: | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC |
| Colección: | Trabajo final de grado Restringido ULPGC |
Adobe PDF (620,71 kB)
Inicia sesión para accederEn el caso de que no encuentre el documento puede ser debido a que el centro o las/os autoras/es no autorizan su publicación. Si tiene verdadero interés en el contenido del mismo, puede dirigirse al director/a o directores/as del trabajo cuyos datos encontrará más arriba.
Vista completaVisitas
27
actualizado el 04-feb-2023
Descargas
11
actualizado el 04-feb-2023
Google ScholarTM
Verifica
Comparte
Exporta metadatos
Los elementos en ULPGC accedaCRIS están protegidos por derechos de autor con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.