Escenarios virtuales en el aula. Experiencias didácticas y reflexiones en torno a HTC, Oculus quest y HP Reverb G2. Entre el deseo y la realidad.

Abstract

En los últimos años diversas tecnologías han alcanzado una gran difusión y desarrollo, impulsadas tanto por el auge de aplicaciones móviles como por la necesidad de recurrir a materiales docentes distintos a los habituales, caso de la popular realidad aumentada. En nuestro caso nos propusimos dar a conocer al alumnado del Grado de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación la potencialidad que nos ofrece la realidad virtual inmersiva, reto al que también invitamos a un grupo de docentes del departamento de Didácticas Específicas. Los resultados obtenidos fueron muy positivos y, aunque aún queda camino por recorrer, es un hecho que los avances en este terreno no dejan de producirse. Así, dada la dinámica social en la que estamos inmersos, el escenario que se nos presenta a corto plazo hace que debamos tener presente este tipo de herramientas para su correcto en el aula.