Desafíos éticos y problema de privacidad en la educación con tecnologías: Una revisión integradora de la literatura

Abstract

El uso de tecnologías de inteligencia artificial (a partir de aquí IA) en la educaci6n ha sido objeto de una creciente investigaci6n en la ultima década, destacando especialmente el potencial que tienen para mejorar las experiencias de aprendizaje de los alumnos y simplificar las tareas docentes (Dignum, 2021; Miao et al., 2021). Sin embargo, junta con estos beneficios, han surgido desafíos éticos y de privacidad que requieren una atenci6n especial por parte de los educadores, instituciones educativas y organizaciones gubernamentales (Miao et al., 2021).