Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/119579
Título: | Preservación familiar: Un enfoque positivo para la intervención con familias | Autores/as: | Martín Quintana, Juan Carlos Rodrigo, María J. Máiquez, María Luisa Byrne, Sonia |
Clasificación UNESCO: | 630903 Familia, parentesco 510302 Filiación, familia y parentesco 6114 Psicología social |
Fecha de publicación: | 2008 | Editor/a: | Pirámide (Grupo Anaya, Hachette Livre) | Resumen: | La preservación familiar comprende todas aquellas acciones que se han de llevar a cabo para mantener al menor en el hogar cuando los responsables de su cuidado, atención y educación, por diversas circunstancias, hacen dejación de sus funciones parentales o hacen un uso inadecuado de ellas, comprometiendo o perjudicando el desarrollo personal y social del niño, pero sin alcanzar la gravedad que justifique una medida de separación del menor de su familia. Ello implica abrir un espacio de prevención y de segunda oportunidad para que las familias, con apoyos adecuados, puedan seguir cumpliendo con sus funciones y asumiendo sus responsabilidades en el cuidado de los menores. Los autores de este libro, conscientes de la importancia de un enfoque positivo hacia la familia, contribuyen a reforzar esta labor de prevención y preservación poniendo a disposición de los técnicos, y de los que pretenden serlo en el futuro, un cuerpo de conocimientos teórico-prácticos que les proporcione claves útiles para afrontar este trabajo. La obra está dirigida a la formación de expertos en intervención familiar que, desde orientaciones disciplinares muy diversas (psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, trabajadores sociales, educadores sociales, maestros, etc.), quieran aunar y compartir principios, modelos y actuaciones en una metodología de trabajo positivo con las familias propio de la preservación familiar, en beneficio o mejora de la calidad del servicio que prestarán a los menores y a sus familias.Visto en su conjunto, el libro trata de aunar los fundamentos teóricos rigurosos que proporciona el conocimiento académico con la aproximación contextual a la realidad profesional, con el fin de ofrecer un marco inspirador de la práctica y de las actuaciones en dichos contextos. | URI: | http://hdl.handle.net/10553/119579 | ISBN: | 978-84-368-2231-1 |
Colección: | Libro |
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actualizado el 09-nov-2024
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