Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/77443
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Pérez López, Patricia | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-02-01T14:23:12Z | - |
| dc.date.available | 2021-02-01T14:23:12Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/77443 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.source | XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, diciembre de 2015 | en_US |
| dc.subject | 6202 Teoría, análisis y crítica literarias | en_US |
| dc.title | Integración de contextos culturales y literarios como herramienta de aprendizaje en La espuma de los días, de Boris Vian. | en_US |
| dc.relation.conference | XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura | en_US |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.type2 | Ponencia | en_US |
| dc.description.notas | SEDLL. Alicante | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
| dc.identifier.ulpgc | No | en_US |
| dc.contributor.buulpgc | BU-HUM | en_US |
| item.grantfulltext | none | - |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| crisitem.author.dept | GIR Discourse, Communication and Society | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-0747-1652 | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.fullName | Pérez López, Patricia | - |
| Colección: | Ponencias | |
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