Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/74740
Campo DC | Valor | idioma |
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dc.contributor.author | León González-Vélez, Jaime José | en_US |
dc.contributor.author | Medina-Garrido, Elena | en_US |
dc.contributor.author | Núñez Alonso, Juan Luis | en_US |
dc.date.accessioned | 2020-10-14T13:04:04Z | - |
dc.date.available | 2020-10-14T13:04:04Z | - |
dc.date.issued | 2016 | en_US |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/74740 | - |
dc.language | spa | en_US |
dc.source | VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación, 2016 | en_US |
dc.subject | 580106 Evaluación de alumnos | en_US |
dc.subject | 110206 Fundamentos de matemáticas | en_US |
dc.title | Evaluar la calidad de la enseñanza en Matemáticas: una aproximación desde la teoría de la autodeterminación | en_US |
dc.relation.conference | VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación | en_US |
dc.investigacion | Ciencias Sociales y Jurídicas | en_US |
dc.type2 | Actas de congresos | en_US |
dc.utils.revision | Sí | en_US |
dc.identifier.ulpgc | Sí | es |
item.fulltext | Sin texto completo | - |
item.grantfulltext | none | - |
crisitem.author.dept | GIR IATEXT: Didáctica, Aprendizaje y Motivación en Contextos Específicos | - |
crisitem.author.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
crisitem.author.dept | Departamento de Educación | - |
crisitem.author.dept | GIR IATEXT: Didáctica, Aprendizaje y Motivación en Contextos Específicos | - |
crisitem.author.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
crisitem.author.dept | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
crisitem.author.orcid | 0000-0002-9587-4047 | - |
crisitem.author.orcid | 0000-0002-2400-7843 | - |
crisitem.author.parentorg | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
crisitem.author.parentorg | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
crisitem.author.fullName | León González-Vélez, Jaime José | - |
crisitem.author.fullName | Núñez Alonso, Juan Luis | - |
Colección: | Actas de congresos |
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