Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/70337
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dc.contributor.authorGarcía Sánchez, María Sorayaen_US
dc.contributor.authorBurbules, Nicholas C.en_US
dc.date.accessioned2020-02-19T07:15:57Z-
dc.date.available2020-02-19T07:15:57Z-
dc.date.issued2016en_US
dc.identifier.issn1133-1127en_US
dc.identifier.otherWoS-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/70337-
dc.languageengen_US
dc.relation.ispartofLFE. Revista de Lenguas para Fines Específicosen_US
dc.sourceLFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 22 (1), p. 8-11en_US
dc.subject570107 Lengua y literaturaen_US
dc.subject550510 Filologíaen_US
dc.titleTechnology-Based pedagogical approaches to language learning in higher educationen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.typeArticleen_US
dc.identifier.doi10.20420/rlfe.2016.0087en_US
dc.identifier.isi000383049500001-
dc.identifier.eissn2340-8561-
dc.description.lastpage11en_US
dc.identifier.issue1-
dc.description.firstpage8en_US
dc.relation.volume22en_US
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Artículoen_US
dc.contributor.daisngid3075046-
dc.contributor.daisngid598809-
dc.description.numberofpages4en_US
dc.utils.revisionen_US
dc.contributor.wosstandardWOS:Garcia-Sanchez, S-
dc.contributor.wosstandardWOS:Burbules, NC-
dc.date.coverdate2016en_US
dc.identifier.ulpgces
dc.description.esciESCI
dc.description.dialnetimpact0,0
dc.description.dialnetqQ1
dc.description.dialnetdD3
dc.description.erihplusERIH PLUS
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.author.deptGIR Foreign language education through applied technologies and intercultural sensitivity-
crisitem.author.deptDepartamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación-
crisitem.author.orcid0000-0003-1095-9410-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación-
crisitem.author.fullNameGarcía Sánchez, María Soraya-
Colección:Artículos
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