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http://hdl.handle.net/10553/67767
| Título: | Propuesta de intervención para el alumnado con TEA en aulas inclusivas: apoyos visuales | Autores/as: | Lorenzo Cardona, Bárbara | Director/a : | Fortea Sevilla, María Del Sol | Clasificación UNESCO: | 610202 Problemas de aprendizaje | Palabras clave: | Educación primaria-Trabajos Fin de Grado Educación inclusiva Autismo |
Fecha de publicación: | 2016 | Departamento: | Departamento de Psicología Y Sociología | Facultad: | Facultad de Ciencias de la Educación | Titulación: | Grado en Educación Primaria | URI: | http://hdl.handle.net/10553/67767 | Derechos: | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC |
| Colección: | Trabajo final de grado Restringido ULPGC |
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