Propuesta de intervención para el alumnado con TEA en aulas inclusivas: apoyos visuales

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/67767

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Fortea Sevilla, María Del Sol	es
dc.contributor.author	Lorenzo Cardona, Bárbara	es
dc.date.accessioned	2020-01-23T03:07:17Z	-
dc.date.available	2017-06-07T00:00:00Z	es
dc.date.available	2020-01-23T03:07:17Z	-
dc.date.issued	2016	en_US
dc.identifier.other	contentdm-postulpgc	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/67767	-
dc.format	pdf	es
dc.language	spa	en_US
dc.rights	Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC	es
dc.subject	610202 Problemas de aprendizaje	en_US
dc.subject.other	Educación primaria-Trabajos Fin de Grado	es
dc.subject.other	Educación inclusiva	es
dc.subject.other	Autismo	es
dc.title	Propuesta de intervención para el alumnado con TEA en aulas inclusivas: apoyos visuales	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	BachelorThesis	en_US
dc.contributor.departamento	Departamento de Psicología Y Sociología	es
dc.contributor.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	en_US
dc.identifier.absysnet	735685	es
dc.type2	Trabajo final de grado	en_US
dc.identifier.currens	Hosting	es
dc.description.numberofpages	29 p.	es
dc.utils.revision	Sí	en_US
dc.identifier.matricula	TFT-38284	es
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria	es
item.grantfulltext	restricted	-
item.fulltext	Con texto completo	-
crisitem.advisor.dept	GIR Sociedad Digital	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social	-
Colección:	Trabajo final de grado Restringido ULPGC

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