1. accedaCRIS
  2. Publicaciones
  3. Trabajo final de grado
Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/67591
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.advisorGuerra Santana, Mónica-
dc.contributor.authorRosario Betancor, María Elena-
dc.date.accessioned2020-01-23T03:03:40Z-
dc.date.available2017-05-09T00:00:00Zes
dc.date.available2020-01-23T03:03:40Z-
dc.date.issued2016en_US
dc.identifier.othercontentdm-postulpgces
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/67591-
dc.formatpdfes
dc.languagespaen_US
dc.rightsAcceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGCes
dc.subject610303 Asesoramiento y orientación educacionalen_US
dc.subject.otherEducación primaria-Trabajos Fin de Gradoen_US
dc.subject.otherHiperactividaden_US
dc.subject.otherSistemas educativos-Europaen_US
dc.titleSistema educativo en España y Finlandia: intervención educativa para niños con TDAHen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
dc.typeBachelorThesisen_US
dc.contributor.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.identifier.absysnet734217es
dc.type2Trabajo final de gradoen_US
dc.identifier.currensHostinges
dc.description.numberofpages17 p.es
dc.utils.revisionSíen_US
dc.identifier.ulpgcSíes
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.advisor.deptGIR G9-Historia, economía y sociedad-
crisitem.advisor.deptDepartamento de Educación-
Colección:Trabajo final de grado
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