Aproximación a la noción de la inteligencia emocional para el aula de educación primaria

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/67241

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Castro Robaina, Israel Francisco	es
dc.contributor.author	Romero Abrahams, Noemi Ana	es
dc.date.accessioned	2020-01-23T02:56:49Z	-
dc.date.available	2016-12-22T00:00:00Z	es
dc.date.available	2020-01-23T02:56:49Z	-
dc.date.issued	2015	es
dc.identifier.other	contentdm-postulpgc	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/67241	-
dc.format	pdf	es
dc.rights	Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC	es
dc.subject.other	Educación primaria-Trabajos Fin de Grado	es
dc.subject.other	Inteligencia emocional	es
dc.title	Aproximación a la noción de la inteligencia emocional para el aula de educación primaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.type	BachelorThesis	es
dc.contributor.departamento	Departamento de Filología Española, Clásica Y Árabe	es
dc.contributor.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	es
dc.identifier.absysnet	730035	es
dc.type2	Trabajo final de grado	es
dc.identifier.currens	Hosting	es
dc.description.numberofpages	19 p.	es
dc.utils.revision	No	es
dc.identifier.matricula	TFT-34822	es
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria	es
item.grantfulltext	restricted	-
item.fulltext	Con texto completo	-
crisitem.advisor.dept	GIR IATEXT: Cognition, linguistic, text and information processing	-
crisitem.advisor.dept	IU de Análisis y Aplicaciones Textuales	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Teleformación	-
Colección:	Trabajo final de grado Restringido ULPGC Pendiente de revisión

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