Diseño de investigación: Influencia del contexto familiar en el acoso escolar : Prácticas: Los puntos de encuentro familiar como recurso en el acogimiento familiar

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/66623

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Martín Quintana, Juan Carlos	-
dc.contributor.advisor	Luján Henríquez, Isabel	-
dc.contributor.author	Ojeda Arnau, Ágata	-
dc.date.accessioned	2020-01-23T02:30:06Z	-
dc.date.available	2015-06-04T00:00:00Z	es
dc.date.available	2020-01-23T02:30:06Z	-
dc.date.issued	2014	en_US
dc.identifier.other	contentdm-postulpgc	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/66623	-
dc.format	pdf	es
dc.language	spa	en_US
dc.rights	Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC	es
dc.subject	610303 Asesoramiento y orientación educacional	en_US
dc.subject.other	Familia - Conflictos	en_US
dc.subject.other	Mediación y conciliación (Derecho civil)	en_US
dc.subject.other	Familia y educación	en_US
dc.subject.other	Acoso escolar	en_US
dc.subject.other	Acogimiento de menores	en_US
dc.title	Diseño de investigación: Influencia del contexto familiar en el acoso escolar : Prácticas: Los puntos de encuentro familiar como recurso en el acogimiento familiar	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	en_US
dc.type	MasterThesis	en_US
dc.identifier.absysnet	711072	es
dc.type2	Trabajo final de máster	en_US
dc.identifier.currens	Hosting	es
dc.description.numberofpages	217 p.	es
dc.utils.revision	No	en_US
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
item.fulltext	Con texto completo	-
item.grantfulltext	restricted	-
crisitem.advisor.dept	GIR Educación Inclusiva, Sociedad y Familia	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Educación	-
Colección:	Trabajo final de máster Restringido ULPGC Pendiente de revisión

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