Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/66506
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.advisorRodríguez Mateo, Heriberto Javieres
dc.contributor.authorRodríguez Pérez, Jezabeles
dc.date.accessioned2020-01-23T02:22:27Z-
dc.date.available2015-03-20T00:00:00Zes
dc.date.available2020-01-23T02:22:27Z-
dc.date.issued2012en_US
dc.identifier.othercontentdm-postulpgces
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/66506-
dc.formatpdfes
dc.format.mimetypeEPSON GT 2500es
dc.format.mimetype300 ppp., TIFF sin compresiónes
dc.format.mimetype8 bits (escala de grises)es
dc.languagespaen_US
dc.rightsAcceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGCes
dc.subject58 Pedagogíaen_US
dc.subject.otherEducación Secundaria Obligatoriaes
dc.subject.otherProfesores (Educación secundaria)es
dc.subject.otherProfesores (Educación secundaria) - Formación profesionales
dc.subject.otherProfesores de idiomases
dc.subject.otherRendimiento escolares
dc.subject.otherAprendizaje (Psicología)es
dc.titleLos factores psicoafectivos como predictores del rendimiento académico: programas de intervención psicopedagógica desde la investigaciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
dc.typeMasterThesisen_US
dc.contributor.departamentoDepartamento de Psicología Y Sociologíaes
dc.identifier.absysnet695341es
dc.type2Trabajo final de másteren_US
dc.identifier.currensHostinges
dc.description.numberofpages84 p.es
dc.utils.revisionNoen_US
dc.identifier.matriculaTFT-30406es
dc.identifier.ulpgces
dc.contributor.titulacionMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canariaes
item.fulltextCon texto completo-
item.grantfulltextrestricted-
crisitem.advisor.deptDepartamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social-
Colección:Trabajo final de máster
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