Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/6152
Title: Tratamiento Fisioterapéutico de la parálisis cerebral infantil (PCI) con componentes atáxicos: revisión clínica retrospectiva
Authors: Vilchez-Barrera, Martín 
UNESCO Clasification: 32 Ciencias médicas
3213 Cirugía
Issue Date: 2005
Journal: Canarias médica y quirúrgica 
Abstract: El presente trabajo trata de reflejar la actividad terapéutica que se aplica a los niños atáxicos en nuestro centro y que hemos podido realizar un seguimiento adecuado desde los cuatro años de edad (edad de admisión). Algunos de estos seguimientos datan desde hace 15 años, situación que se ha podido registrar inicialmente por la iniciativa particular del Fisioterapeuta y posteriormente con la utilización estándar y programada en el servicio de la Historia Fisioterapéutica. En dicha historia están reflejadas las evaluaciones iniciales de los niños al ingresar, los objetivos, estrategias de tratamiento, control de estrategias terapéuticas, evaluaciones periódicas y logros alcanzados durante su estancia. En primer lugar, se hace una referencia bibliográfica básica de las consideraciones clínicas y de la fisiopatología de las lesiones del sistema nervioso central que dan manifestaciones cerebelosas. Teniendo como base estas referencias se recopilarán los objetivos de tratamiento generales y posteriormente en concordancia se recopilaran las estrategias terapéuticas utilizadas. Posteriormente se hace una presentación general y estadística de los casos atendidos y de la evolución que han seguido, esto último en función de las actividades motrices que van adquiriendo y el control de la coordinación y el equilibrio posterior.
URI: http://hdl.handle.net/10553/6152
ISSN: 1696-6864
Source: Canarias médica y quirúrgica. -- Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas, Departamento de Ciencias Médicas y Quirúrgicas: Hospital Universitario Insular, 2003- ISSN 1696-6864, n. 07, 2005, p. 8
Appears in Collections:Canar. méd. quir. n.07, 2005 
Artículos
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